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    2012年4月教師職業道德和專業發展

    卷面總分：100分     試卷年份：2012    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    收起答題卡 ^

    每天早上當老師走進校門,值日的學生整齊地向老師敬禮,說“老師好”時,教師心里會感到自豪、滿足、甜蜜;而每天放學,當同學們整齊地道一聲“老師您辛苦了”時,教師又.會感到欣慰與滿足;當學生有不懂的問題,用滿含期待的目光望著教師,希望得到解答時,教師會由衷地感到一種責任、一種想要不斷學習以滿足學生求知欲望的情感體驗;當教師看到學生的知識不斷豐富、技能不斷熟練時,會產生一種成功的體驗;當看到、聽到優秀教師的先進事例時,會有一種崇拜,并立志要向其學習,不斷提升自己,完善自己的情感體驗。

    請從教師職業道德情感的角度對以上案例進行分析。


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    簡述準教師的教師職業道德教育的目標定位

    下列關于教師在職教育的說法，正確的是

    • A、校本培訓是最有效的培訓
    • B、有些校本培訓是由專家發起的
    • C、培訓是教師的權利，也是教師的義務
    • D、教師是培訓的被動參加者，而不是培訓的主人

    下列關于道德評價的理解，不正確的是

    • A、道德評價就是一種善惡的評價
    • B、道德評價具有變化性
    • C、道德評價具有非邏輯性
    • D、道德評價具有廣泛性

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